|
- OBBIETTIVO
-
- -
Analizzare le integrazioni multidisciplinari, l’evoluzione della
responsabilità gestionale, di esercizio professionale e della formazione
permanente in relazione al processo di professionalizzazione
infermieristica.
-
- METODOLOGIA
-
- -
Presentazione dello stato dell’arte rispetto alla predisposizione delle
linee guida anche per l’area critica e l’attivazione del corso di laurea
in scienze infermieristiche.
-
- -
Analisi delle connessioni/diversità tra formazione specialistica e
formazione permanente.
-
- -
Presentazione delle ricadute sull’evoluzione della professione
infermieristica nel nuovo sistema di classificazione del personale e del
contratto di lavoro.
-
- -
Dibattito sulle problematiche poste e sulle risposte date.
-
- QUESITI
E RELATORI
-
- -
Qual è il significato delle linee guida al posto del mansionario?
- -
Gli infermieri “competenti” e “specializzati in area critica”
avranno altre linee guida?
- -
A che punto è l’attivazione del corso di laurea in scienze
infermieristiche?
- -
Potremo incidere autorevolmente nella terminazione della quantità e qualità
dell’assistenza da erogare?
- Marinella
D’Innocenzo
-
- -
Che ruolo gioca la formazione permanente rispetto alle specializzazioni?
- -
Quali le prospettive della professione e degli infermieri?
- Adriana
Dalponte
-
- DIBATTITO
-
- -
Il nuovo sistema classificatorio del personale/contratto di lavoro valorizza
la professionalità infermieristica?
- Laimer
Armuzzi
-
- DIBATTITO
|
|
